多年來，中國(guó)與印尼攜手共進(jìn)，不斷深化政治、經(jīng)貿(mào)、人文等方面交流， 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)雙方朝著更加開放、包容、普惠、共贏的方向發(fā)展，為構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了積極力量。

　　2023年是千島留學(xué)與印尼總統(tǒng)大學(xué)開展合作的第一年。為加強(qiáng)人才合作交流輸送，共同探討千島印尼留學(xué)與總統(tǒng)大學(xué)產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人、高技能人才培訓(xùn)、人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與證書互認(rèn)等技能人才培養(yǎng)與合作模式，促進(jìn)印尼留學(xué)與學(xué)校人才培養(yǎng)，2023年11月6日，千島留學(xué)&總統(tǒng)大學(xué)校長(zhǎng)見面會(huì)暨招生說明會(huì)在廣州舉行。廣州千島創(chuàng)始人王瑞、總經(jīng)理王倩女士等出席本次會(huì)議。

　　總統(tǒng)大學(xué)校長(zhǎng)、招生辦主任，千島王掌柜等特邀嘉賓都分享了自己對(duì)印尼留學(xué)的個(gè)人看法，針對(duì)國(guó)內(nèi)各省份校方領(lǐng)導(dǎo)的問題，印尼總統(tǒng)大學(xué)國(guó)際部主任賴劍文都給予了答復(fù)，千島總經(jīng)理也補(bǔ)充了意見。各方嘉賓也針對(duì)印尼留學(xué)項(xiàng)目展開了深入的探討。此次訪談交流，加強(qiáng)千島留學(xué)與總統(tǒng)大學(xué)交流與合作，構(gòu)建更為緊密的命運(yùn)共同體，助力更多人才留學(xué)印尼。

印尼總統(tǒng)大學(xué)蕭席正校長(zhǎng)致辭

印尼總統(tǒng)大學(xué)國(guó)際部主任賴劍文先生分享介紹總統(tǒng)大學(xué)

各方嘉賓針對(duì)印尼留學(xué)項(xiàng)目展開了深入的探討

　　印尼總統(tǒng)大學(xué)介紹

　　印尼總統(tǒng)大學(xué)(Presuniv)的概念性規(guī)劃最早于1997年9月由Jababeka集團(tuán)董事長(zhǎng)許龍川先生和曾任昆士蘭州邦德大學(xué)校長(zhǎng)、西澳大利亞科廷大學(xué)副校長(zhǎng)的Donald W.Watts教授共同制定。于2001年正式運(yùn)作，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。總統(tǒng)大學(xué)位于賈巴貝卡工業(yè)園區(qū)，致力干卓越的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究，并努力培養(yǎng)在全球范圍內(nèi)發(fā)揮作用的不同學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者。賈巴貝卡(JABABEKA)工業(yè)園區(qū)擁有1,700多家國(guó)內(nèi)和跨國(guó)公司，包含來自30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的企業(yè)，總統(tǒng)大學(xué)每年招收超過2000名學(xué)生，包括本科生、研究生和專業(yè)學(xué)生。從2017年到2022年，總統(tǒng)大學(xué)成功地保持了其在印度尼西亞擁有最多本科(S1)外國(guó)學(xué)生的大學(xué)的地位。這意味著，與印尼的其他大學(xué)相比，總統(tǒng)大學(xué)連續(xù)五年成為外國(guó)學(xué)生攻讀本科的最熱門大學(xué)。

　　總統(tǒng)大學(xué)本科專業(yè)介紹

　　商學(xué)院—目前開設(shè)國(guó)際會(huì)計(jì)、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)、精算學(xué)、農(nóng)業(yè)綜合5個(gè)專業(yè)，教學(xué)環(huán)節(jié)包括創(chuàng)業(yè)研究、實(shí)踐和應(yīng)用。商學(xué)院的目標(biāo)是培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)才能的頂尖企業(yè)家。

　　人文學(xué)院—開設(shè)國(guó)際關(guān)系、數(shù)字傳播和公共關(guān)系、法律、國(guó)際初級(jí)教師教育-PSTE4個(gè)專業(yè)。學(xué)院致力于深化大眾對(duì)人的理解的研究，關(guān)注由于地方和全球的兩級(jí)發(fā)展變革而產(chǎn)生的精神和文化問題，意在培養(yǎng)出具有創(chuàng)業(yè)精神和全球競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

　　工程學(xué)院—設(shè)有土木工程、電氣工程、工業(yè)工程、機(jī)械工程、環(huán)境工程、建筑工程6個(gè)專業(yè)。工程學(xué)院與周邊工業(yè)園區(qū)的公司保持著合作關(guān)系，為學(xué)生提供了在公司學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)或進(jìn)行最終項(xiàng)目研究的機(jī)會(huì)。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院—開設(shè)信息技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息系統(tǒng)、室內(nèi)設(shè)計(jì)4個(gè)專業(yè)。教學(xué)模塊包含理論研究和實(shí)際應(yīng)用，包括軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)、分布式系統(tǒng)、人機(jī)交互、計(jì)算建模、人工智能、移動(dòng)計(jì)算、編程語(yǔ)言、圖像處理和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等。

　　MM技術(shù)管理碩士介紹

　　總統(tǒng)大學(xué)通過MM課程（相當(dāng)于 MBA課程）課程為商業(yè)領(lǐng)袖提供能力與知識(shí)上的培訓(xùn)，其在具有技術(shù)管理的現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域中既實(shí)用又適用。總統(tǒng)大學(xué)的課程，每年都會(huì)根據(jù)印尼本地與國(guó)外大公司的意見與建議進(jìn)行更新。此外，以上課程旨在通過實(shí)踐性知識(shí)與各種行業(yè)實(shí)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)案例培訓(xùn)未來的商業(yè)領(lǐng)袖。商業(yè)領(lǐng)袖通過得到廣泛而實(shí)用的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將具備解決行業(yè)現(xiàn)代問題所需的技能。另外，學(xué)生還有機(jī)會(huì)通過廣泛的小組討論做出商業(yè)決策。總統(tǒng)大學(xué)使學(xué)生具備全面的管理與領(lǐng)導(dǎo)技能、創(chuàng)業(yè)家思維以及通過使用技術(shù)提高業(yè)務(wù)績(jī)效的能力。這是一項(xiàng)為期 12 個(gè)月的密集課程，面向那些擁有學(xué)士學(xué)位并具有 0-2 年工作經(jīng)驗(yàn)的未來年輕高管，也適用于正在尋找下一個(gè)重要步驟的高技能專業(yè)人士。

　　MIT（信息工程）介紹

　　總統(tǒng)大學(xué)通過MIT課程課程為商業(yè)領(lǐng)袖提供能力與知識(shí)上的培訓(xùn)，其在現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域與科技創(chuàng)業(yè)中既實(shí)用又適用。總統(tǒng)大學(xué)的課程，每年都會(huì)根據(jù)印尼本地與國(guó)外大公司的意見與建議進(jìn)行更新。此外，課程旨在通過實(shí)踐性知識(shí)與各種行業(yè)實(shí)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)案例培訓(xùn)未來的信息技術(shù)專業(yè)人員，其通過得到廣泛而實(shí)用的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將具備解決行業(yè)現(xiàn)代問題所需的技能。另外，學(xué)生還有機(jī)會(huì)通過廣泛的小組討論做出商業(yè)決策。總統(tǒng)大學(xué)使學(xué)生具備全面的管理與領(lǐng)導(dǎo)技能，創(chuàng)業(yè)家思維以及通過使用技術(shù)提高業(yè)務(wù)績(jī)效的能力這是一項(xiàng)為期12個(gè)月的密集課程，面向那些擁有學(xué)士學(xué)位并具有 0-2 年工作經(jīng)驗(yàn)的未來年輕高管，也適用于正在尋找下一個(gè)重要步驟的高技能專業(yè)人士。

　　總統(tǒng)大學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1.印尼不少院校針對(duì)外籍學(xué)生開設(shè)國(guó)際版，英文授課，適應(yīng)起來相對(duì)容易。

　　2.畢業(yè)后授予的學(xué)歷受中國(guó)教育部留學(xué)中心認(rèn)可。

　　3.就業(yè)前景好，對(duì)于留學(xué)印尼的學(xué)生，還有一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)是可以額外掌握印尼語(yǔ)這個(gè)小語(yǔ)種，小語(yǔ)種+專業(yè)雙優(yōu)勢(shì)，在中建，中交，中水等大型工程類國(guó)企做駐印尼翻譯，享有高薪資待遇。也可以在印尼的中資民企從事翻譯、市場(chǎng)、銷售、財(cái)務(wù)等工作。