“我們的校園沒有圍墻，我們的課堂在藍天下！”城市空間成為無界校園，公園綠地化身立體教科書，一場名為“樂學公園”的變革正在豐臺區生動上演。在近日舉辦的第三屆宛平教育論壇上，“樂學公園”發布課程建設指南，標志著該項目邁入課程標準化、體系化實施的新階段。

　　第三屆宛平教育論壇以“數智驅動教學變革，素養煥新教師未來”為主題，搭建“政策-實踐-技術”深度對話平臺。北京市委教育工委副書記、市教委主任李奕在致辭中指出，新時代的教育要打破校園圍墻，讓公園、場館、企業成為“行走的課堂”，實現教育場景的重構與教育生產力的解放。他充分肯定“樂學公園”的創新實踐，正是豐臺區推動“新域新質教育”探索的生動體現。

　　豐臺區委書記王少峰闡述了區域的系統謀劃。他表示，豐臺教育傳承著百年宛平“興學報國”的精神血脈，將“樂學公園”定位為以“小切口”撬動未來教育的系統性探索，旨在實現五育融合從理念到實踐的重構，推動治理機制從單一管理向多元共治的轉型。

　　“樂學公園”是豐臺區以“教育+公園+治理”創新模式發起的教育生態革命。該項目通過將城市公園轉化為“新域課堂”，把“綠水青山”變為滋養學生新質成長的教育資源，實現從知識傳授到創新能力培養的轉變。今年3月，隨著《豐臺區創建樂學公園三年行動計劃》發布，豐臺區116座公園系統化變身“立體教科書”，構建起“樂學園地、樂學公園、精品基地”三級網絡。14個部門與50人專家庫協同共治，形成“政府統籌-部門聯動-學校主責-社會參與”新格局，成為“新域新質教育”的生動典范。

　　活動現場發布《豐臺區樂學公園課程建設指南》。該指南確立以“五育融合”為基底、以“核心素養”為統領的課程框架，并創新推出“3+X”課程體系。該體系由“濕地生態”“城市農耕”“古建密碼”三大基礎模塊與若干自選項目構成，精準對標生態、勞動及人文科技素養的培養。目前，豐臺區已開發超130門跨學科課程，開展超300場實踐活動，參與學生逾5萬人次。