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　　以人-地系統為對象，研究其發展、組成和結構、調節以及控制、改造和利用的科學。 環境科學的一個分支。隨著人類的發展，人類活動的范圍向下已進入地殼深處，向上已進入近地空間。所以廣義地說，人-地系統可認為是人類和地球構成的系統。環境地學的孕育過程很早，18世紀在地理學中出現了人地關系學派，提出了和景觀，圖為印度尼西亞巴厘島梯田景觀地理環境決定論。19世紀后期，V.布拉什提出了可能論取代決定論，他的學生J.布呂納在其《人地學原理》一書中，闡述了人地相關的原理，指出環境對人類的發展提供了各種可能性，人類則根據自己的意志選用這種可能性。第二次世界大戰后，隨著經濟、技術的高度發展，出現了資源危機、環境污染等嚴重社會問題，從而推動人地關系研究的進一步發展，20世紀60年代出現了環境地學。 
   
　　熱帶種植水稻的梯田改變了自然環境的功能和景觀，圖為印度尼西亞巴厘島梯田景觀 
   
　　環境地學研究的內容和學科體系尚未完全定型，較為明確的分支學科有：環境地質學，主要研究人類活動和地質環境的相互關系；環境地球化學，主要研究人類賴以生存的地球環境的化學組成、化學作用、化學演化及其與人類相互關系；環境氣象學，主要研究大氣運動引起的污染物擴散、輸送、遷移和轉化過程，以及大氣污染對天氣和氣候變化的影響；環境水文學，主要研究污染物在水圈中的含量、組成、狀態、轉化和運動規律及其對生態系統、人體健康的影響；環境土壤學，主要研究人類活動引起的土壤環境質量變化及其對人體健康、生態系統、社會經濟的影響，探索調控和改善土壤環境質量的途徑和方法。